Comissão Organizadora e Cientifica
⦁ Milena Pereira Pondé: Proponente desta submissão e presidente da Fundação Labirinto de Pesquisa e Clínica em Autismo, Milena é idealizadora e mentora do Congresso Labirinto desde sua criação. Com mais de 20 anos de experiência na área do TEA, ela supervisiona todas as etapas do evento, desde a escolha do tema central até a definição da programação científica e o engajamento de palestrantes. Sua liderança foi essencial para o crescimento do congresso, que passou de um evento local em 2017 para um encontro de relevância nacional em suas edições mais recentes.
⦁ Gustavo Marcelino Siquara: Vice-presidente da Fundação Labirinto sua participação contribui na definição das temáticas, na articulação com palestrantes e na coordenação da equipe organizadora. Com atuação destacada nas edições anteriores, Gustavo desempenha papel estratégico na estruturação das atividades e na mobilização de parcerias.
Abaixo estão os membros da comissão organizadora, suas funções e as estações temáticas que coordenarão:
⦁ Milena Pereira Pondé: Apresentação clínica, comorbidades e sintomas associados.
⦁ Gustavo Marcelino Siquara: Aspectos neuropsicológicos.
⦁ Daniele de Brito Wanderley: Direcionamentos terapêuticos.
⦁ Rita de Cássia Saldanha de Lucena: Aprendizagem atípica e inclusão.
⦁ Nayara Silva Argollo Vieira: Apoio na estação sobre aprendizagem atípica e inclusão.
⦁ Laura Giotto Cavalheiro: Desafios da Comunicação.
⦁ Ana Marta Vieira Ponte Mello: Desafios de integração sensorial e nutrição.
⦁ Adriana Marques de Mattos: Apoio na estação sobre aprendizagem atípica e inclusão.
⦁ Ana Paola Robatto Nunes: Apoio na estação sobre apresentação clínica, comorbidades e sintomas associados.
⦁ Juliana Barbosa Goulardins: Apoio na estação sobre aspectos psicomotores.
Núcleo Científico
O núcleo científico é responsável pela parte mais acadêmica do congresso. São eles quem elaboram o edital para a submissão de pesquisas e analisam todos os trabalhos enviados, verificando se estão dentro das normas. É esse grupo que garante que a produção científica do evento tenha qualidade e siga os critérios propostos.
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Núcleo Programação
É o núcleo responsável por organizar a agenda do evento. A equipe se comunica diretamente com os palestrantes, monta os horários de cada atividade e distribui as estações de acordo com os temas e as pessoas convidadas. Eles garantem que tudo aconteça no tempo certo e de forma organizada.
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Núcleo de Comunicação
É o grupo responsásvel pelas redes sociais e por divulgar as informações mais importantes do congresso. São eles quem preparam os posts, avisam sobre datas importantes, tiram dúvidas e mantém todos atualizados sobre cada etapa e informação do congresso.
Núcleo de Patrocínios
É o elo entre o congresso e os parceiros que ajudam a tornar tudo possível. Nosso núcleo é responsável por buscar patrocinadores que agreguem valor ao evento, cuidando desde a negociação até a entrega de ativações interativas e a identidade visual da equipe - tornando o Congresso mais completo, dinâmico e marcante!
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Histórico de eventos
2017 - 1º Congresso Labirinto de Autismo: Interdisciplinaridade como Necessidade
2018 - 2º Congresso Labirinto de Autismo: Da Saúde à Educação
2019 - 3º Congresso Labirinto de Autismo: Cuidando dos Pais e dos Filhos
2020 - 4º Congresso Labirinto de Autismo: Além das Fronteiras
2021 - 5º Congresso Labirinto de Autismo: Ciências e suas Evidências
2023 - 6º Congresso Labirinto de Autismo: Ao Longo da Vida
2024 - 7º Congresso Labirinto de Autismo: Do Diagnóstico aos Tipos de Tratamento
Programação preliminar
O 8º Congresso Labirinto de Autismo contará com uma programação preliminar organizada em cinco estações temáticas, criadas para proporcionar discussões aprofundadas e interativas sobre tópicos centrais do Transtorno do Espectro Autista (TEA). Essas estações têm como objetivo fomentar a troca de conhecimentos, estimular a interdisciplinaridade e gerar contribuições significativas para a prática clínica e a pesquisa na área.
Estação 1: Apresentação Clínica, Comorbidades e Sintomas Associados
Objetivo: Explorar a relação entre as características centrais do TEA e condições coexistentes, como ansiedade, TDAH e distúrbios do humor.
Estação 2: Desafios de Integração Sensorial, Comunicação e Nutrição
Objetivo: Avaliar como fatores sensoriais, alimentares e comunicativos influenciam o desenvolvimento e a qualidade de vida das pessoas com TEA.
Estação 3: Aprendizagem Atípica e Inclusão
Objetivo: Propor estratégias que favoreçam a adaptação escolar e social, promovendo práticas educacionais inclusivas.
Estação 4: Aspectos Psicomotores e Neurociência
Objetivo: Investigar como as habilidades motoras e cognitivas impactam o desenvolvimento e as intervenções terapêuticas.
Estação 5: Direcionamentos Terapêuticos
Objetivo: Avaliar abordagens baseadas em evidências para tratamentos mais eficazes e personalizados.